2017学年上学期教学工作计划

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    2、充分发挥“集体行为”优势,同年级学科实行“集体备课、资源共享、课后反思”的备课方式。按目标教学要求规范备课,超周备课。集体备课以教研组为单位,统一教学重难点、统一进度、统一教法。教师要按照“三备”,“五点”,“两法”的要求,认真备课.“三备”即“备大纲,备教材,备学生”;“五点”即每堂课都要钻透“重点,难点,知识点,能力点,教育点”;“两法”即“教师的教法和学生的学法”。学校将下力气培植骨干教师,典型带路,发挥集体优势,人人过关,都能写出有分量的教案。
    3、加强校本教研制度建设,落实岗位责任制。继续坚持实行教研组内教师轮流上公开课制度和听、评课制度。学期末开展“优秀教研组”和“优秀教案”评比活动。一学期,要求一般教师至少听20节课;教研组长至少听30节课;中层干部至少听40节课,校级领导至少听50节课。
    4、引导教师加强教学反思。为促进教师的自我反思,要求每位教师在教研活动上提出至少一个具有研究价值或深感困惑问题,或提出一个有见解的问题。随后,教研组组长和骨干教师一起讨论解决或请有关专家会诊解决。通过围绕真实问题的反思,增强教师的问题意识和创新意识,加深教师对新理念,新教材,新教法的理解与运用,使教师专业水平得到提高。
    5、加强专业引领。认真接受进修学院教研员们的集体视导和个别视导。把视导活动当作一次校本教研活动,当作一次学习提升的机会,特别是加强毕业年级的教学指导。另外,聘请专家或骨干教师举办专题讲座,进一步更新教师观念,提高教师专业素养。
    (三)切实加强教育科研工作。
    要以科研课题为载体,带动教研工作的高水平,带动骨干教师培养的高质量,带动学校管理的高层次,不断提高学校的整体教育质量和水平。
    1、科研室要认真制定科研规划、相关制度的建立、有关课题的选定、各种资料的搜集与整理、科研工作的组织与实施等项工作。制定好《陈家桥镇中学教育科研管理系列制度》,使学校科研工作走上制度化道路,同时,加强科研过程管理,培养一批科研骨干份子。
    2、大力加强校本课题研究,即包括对学情和教情的研究。在深入了解学生的基础状况(特别是初一新生)和教师的业务水平及教学现状的基础上,提出一些具有研究价值的校本课题,按照正规的课题管理程序,引导教师积极参与校本课题研究,积极撰写课题论文,并在学期末开展优秀科研论文评比。
    3、加强教师培训和培养工作。积极推荐学校青年教师参加“导师制学员”培训、“英特尔未来教育”培训、“目标教学沙龙”活动等,为他们创造条件,搭建平台。开展教师“帮带活动”,加强信息技术学科师资培训,努力建立一支数量足够,质量合格的信息技术教育师资队伍。
    4、积极开发校本课程研究,在学科学习拓展性课程、科技发明探索类课程、学习生活技能类课程、艺术类课程等方面进行开发研究。在半期前,科研室要总结发行一期校刊,以教改科研为主题,展示我校在课程改革和各课题研究方面所取得的成果。另外,为充分发挥教育技术装备在素质教育中的地位,本期要加强理、化、生实验教学管理工作,对实验员进行培训学习,根据《中小学实验教学工作绩效考核评分表》的要求进行考核。
    本学期教学工作主要活动安排如下:
    九月份:
    1、检查教师假期备课情况;
    2、制定本学期教学工作计划;
    3、召开教务处和科研室工作会;
    4、召开初三年级教学工作会;
    5、做好实验教学绩效考核工作;

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