中心小学2017年春季学校工作计划

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12、重视教师业务素质的提升。要大力开展多种形式的校本教研活动，将研究作为教师教学生活的重要内容，倡导反思性教学，鼓励同伴合作与互助，为教师提供接受专业引领的机会。努力改进教师的教学方式和转变学生的学习方式，鼓励教师大胆进行教育教学改革，参与课题研究，不断创新教学模式，研究、撰写教育教学个案，生成体现个性的教学风格，促进教师由教书匠想研究者转变。要在教师群体中大力宣传终身学习的意义，树立终身学习的理念。加强学科带头人和中青年骨干教师的培养，逐步形成新的骨干教师梯队。健全继续教育制度，鼓励教师参加各种提高学历层次的学习，不断提升教师学历层次。
（四）加强管理，提高 办学效益。
13、加强德育工作管理。坚持把德育工作放在素质教育的首要位置，积极开展学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的“十个一”、“八个结合”系列活动，推进小公民道德建设计划的全面实施，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，推进心理健康教育，加强新理念下的班级建设，进一步构建学校、家庭、社区三结合的教育网络，搞好少先队教育活动，开展丰富多彩、富有成效的活动，形成教育合力。深化普法教育，组织广大师生认真学习基本法律知识和教育法律法规，依法治校，确保教育教学活动的顺利进行。
14、加强效能建设，要扎实抓好校务公开工作，完善校务公开和民主管理制度，建立有效的监督机制，自觉接受群众的监督，切实增加各项工作的透明度；要完善目标责任制和绩效考评制，增强学校行政人员的事业心和责任感，促进服务质量的提高和各项工作的有效地推进。
15、强调以人为本，重建学校管理制度。新课程对学校管理提出新的要求，各学校要转变观念，重新审视学校教育教学管理工作，积极探索以人为本的管理模式，屏弃现行陈旧的管理办法，不断改革创新，重建适应新课程的教育教学管理制度，建立健全有效的落实机制，为新课程实施提供有力的制度支持，促进新课程改革持续、健康地发展。
16、加强课程管理，严格执行课程计划。课程改革实验年段要按照《省基础教育课程改革南安实验区义务教育阶段课程计划表》设置课程课程改革实验年段课程；非课改实验年段要认真执行20xx年省颁《课程计划》，开齐上足上好每一门课程。三、四年级开设综合实践活动课程；课程改革实验年段应开齐上足校本课程。
17、加强教学常规的管理。我们将组织教师学习、讨论、领会《福建省小学进行常规管理的若干意见》，全面贯彻落实《意见》中的新理念、新要求，严格按“课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究工作”的要求检查、评估、规范教师的教学工作，建立符合新课程理念的教学质量监控、检测制度与实施办法，对教师教学工作实行全程的管理与监控，确保新课程实验的顺利推进和教学质量的不断提高。学校要结合自己的实际，积极创新管理机制，努力探索制度建设与多元管理的关系，认真总结经验，撰写总结材料。
18、加强教学设备设施的管理。要认真抓好图书、自然仪器、体音美器材、教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用，使之发挥出最大的效益。
19、规范学籍管理。学校要认真做好学籍及普教资料的管理工作，把好转学、休学、借读的审批工作，认真做好学生的统计与增减工作，力求做到材料齐全、完整规范、数字准确。
20、加强学校安全工作。要增强学校安全意识，全面贯彻落实《南安市学校安全工作量化管理办法》，严格按照《南安市创建“安全学校”活动检查验收考评标准》，落实安全工作责任制，狠抓学校及周边治安综合治理，加强安全教育，消除各种安全隐患，积极开展消防、交通、游泳、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育活动，增强师生的安全防患和自我保护能力，采取积极有效措施，狠抓各项考评指标的落实，确保学校安全。


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