瓯海中学有三个特点给我印象深刻, 至今不忘. 第一, 教师质量突出; 第二, 校风淳朴; 第三, 学生团结.
我在瓯海中学的老师不仅专业知识深厚且具有投入的教学精神. 从校长到教务主任到班主任及各任课老师, 都是他们专业领域的优秀教学人员, 很多都在市内或省内得奖. 比如, 我的班主任陆老师便是多次获奖的省内优秀教员. 老师们还非常注意自己的教学方法与学生接受能力的切合. 每一堂课都深入浅出, 对我都是一次知识的享受. 今天当我自己走上讲台时, 更是深深体会感激老师们的专业精神与责任感.
九十年代中期正是中国社会发生翻天覆地变化的时候. 但是, 瓯海中学的校园依然保持一种淳朴简单, 以人为本, 以学为主的氛围. 校领导不好大喜功, 不讲虚华排场, 面向本校, 抓德智体全面发展. 班主任更是殷切关注学生的全面健康, 生活, 学习, 与成长. 教师没有沾染社会的浮躁之气, 学生也远离攀比, 讲享受等社会不良风气. 对于我, 瓯海中学的三年是投入学习, 热爱生活, 享受朋友的三年.
虽然重点中学的学习相当紧张, 但我并没感受很大压力. 同学之间的关系非常和睦团结. 瓯中寄宿对大部分同学都是第一次离家独立生活. 心中其实相当恐慌害怕. 在老师的关心之下, 大家很快便适应了新生活, 迅速结成了友好的关系. 学习上互相促进, 生活上彼此关心, 还经常结伴出游. 一些要好的同学更是在节假日轮流拜访. 毕业以后, 大家还经常相聚, 叙述彼此生活和心中想法. 有困难苦闷时, 经常在旧日朋友中得到安慰与帮助.
瓯海中学的这三个特点是不能孤立割开的. 老师对教学的投入很大程度上孕育了淳朴实在的学校风气. 在这种风气下, 同学之间的关系也趋于良性发展. 希望母校在今后的30年, 40 年, 及许许多多年里发扬这三个传统, 向社会及高校输送更多德智体全面发展的人才.
纪念瓯海中学20周年校庆