李育梅《孤单开无主》点评:
这是一首连组体散文诗，由两个可分可合的断章形成.作者长于借喻体，意象来抒怀，来描画心灵感到沾染，显示了独特的特点和存在确定的创新相熟.作品令读者透过玫瑰和雪梅这两个意象，看到了作者对美的谋求.(刘小红)
何海英《家乡情》点评:
作者写了多首独立的散文诗，然后用乡情这根线把它们串了起来.家乡的人最亲;家乡的情最暖;家乡的物事最为追念深刻.作者长于捉拿生活当中细小的情节物事来抒发情感，放大追念，从中寻找，思索生命的意思.一屋，一磨，一瓷碗，点点滴滴在心头，物物总关情.(刘小红)
殷兆伟《鹰魂》点评:
作者在诗里塑造的抽象，并非高大美满完好的雄鹰，但这丝毫无损其美.作者塑造的是一个实在的，可信的，有尊严的鹰魂!借鹰这一意象，实现了一个平面的，多面的，复杂的，当代的我的抽象塑造.(刘小红)
钟秋葵《宋词，环绕我千年的梦》点评:
将宋词认作你，卿卿我我，细诉衷肠，情深款款;将宋词化为梦，千年环绕，不离不弃，永远期待;将宋词融入血脉，心领神会，已成为了中原民族的精力丰姿.体现了作者对宋词的深爱.(刘小红)
叶国芳《幽幽秋语》点评:
作者存在老练田主宰文字的功底，长于使用诗的语言，隐于意象，喻体之后抒发思想热忱.全诗分四个小章节，用了秋声，秋意，秋恋，秋实四个词来描绘秋日.明为写景，实为在写景中流畅地，不着痕迹地细诉着亲情，爱意与吊唁;不是用口号式的语言，而是故意，用散文诗的语言来抒发着情怀与报负.希望作者在遣词造句上再用些工夫，叙事铺陈能有递进接洽和更基层楼的田地就更好了.(刘小红)
蓝汉清《薄暮小语》点评:
面对校园美景，器具体的叙述描写，将情，景，意融为了一体.但只一味的叙述与描写，而没成心象的创造和诗性的联想奔驰，离散文诗就远了.(刘小红)
张紫明《托下降翔的梦》外二章点评:
短短的几个断章，借助了蝴蝶，影子，山，树等喻体，抒发多元，简约的主题模式，设计丰富，诗情浓重.蝴蝶代表了关不住的芳华梦想;而影子则并非总是晦暗冰冷的，也是你的朋友，也能有作为;《老山》，则是一块构建在读者眼前的关爱地球，关爱生命的警示牌.(刘小红)
杨世浩《母校情怀》点评:
古榕，凤凰，紫荆是湛师的三大特性品牌树.作者能捕捉住古榕由外至内散发的精气神，能记录下凤凰花开时的激烈热闹，灿烂，灿烂，来抒怀言志，来抒发对母校的深厚情感，既描绘出了实在的校园美景，更道出了湛师学子的志向高远，奋发无为.(刘小红)
郑燕霞《戈壁传说》外一章点评:
《戈壁传说》分为5个末节，(一).(二)是起兴，设问;(三)，(四)，(五)为描画与抒怀，使全诗有个很好的起承转合.咱们从字里行间看到了作者对美的事物的憧憬和向往;看到了作者对散文诗文体的主宰与对诗性语言文字主宰的才能.而《纸》这一章则更故象征，通篇没有涌现一个信字，却将恋人间的书信往来，让人体会得真真切切.(刘小红)
罗浏虎《吊唁的地皮》点评:
好的命题思想模式，还必须借助诗性语言的表述，使用恰到好处的文体，才能写出好的散文诗来.诗性语言是指:可以朗朗上口的，凝蕴的，空灵的，不生僻拗口的叙述语言.太过臃长的句子，一味固执地谋求创新词汇，只能令你的作品获得灵性，缺少诗意.(刘小红)
卢玉玲《思乡曲》点评:
卢玉玲的作品有一股浓浓的，但又很纯正的村落气味.在她的笔下，村妇，女孩，父母，乡情，恋爱……，作品流显示来的都是很阳光向上的，清新快乐的情愫.作者用近乎白描的叙述伎俩，展露着芳华少女的靓丽丰姿，在向读者动情地唱着她的深情恋曲.于是，就把卢玉玲的几篇投稿编辑成了《思乡曲》.希望作者而后要重视散文诗的方法美，学会更巧妙地谋篇布局，让你的散文诗由内到外灵动起来.(刘小红)
何梅菁《梦》点评:
有梦才会有希望，才会有抱负.勤勉实现本人的抱负，生命的能量就会喷发;生命的过程就会如花绽开!(刘小红)
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大学生对母校感恩寄语第三届大学生散文诗大赛获奖作品点评