第一章 第二节 调查我们身边的生物（人教版）

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1．说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

2．初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。

教学难点：

1．描述身边的生物和它们的生存状况，从而注意保护生物资源。

课时准备：

学生：确定调查路线，笔（有条件可带放大镜，照相机）

教师：1、帮助学生分组，确定调查范围，并查找相关资料，了解要

调查生物状况。

     2、设计调查表

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