第三节 空中飞行的动物解析与测评
学习导引
重点和难点
本节学习的重点是鸟和昆虫等动物适于飞行的特点，难点是认识鸟类身体中气囊的作用。
昆虫和鸟类的特征
昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。身体分为头、胸、腹三部分；运动器官——翅和足都着生在胸部，有3对足，一般有2对翅；足和触角分节；胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。
鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；骨骼轻而坚固；身体里有发达的气囊；胸肌发达；消化系统发达，消化、吸收以及排出粪便都很迅速；体温高 而恒定。
昆虫翅与鸟翼的共同点
昆虫的翅与鸟的翼虽然在形态和大小等方面有很大的不同，但是它们在适于飞行方面却有一些共同特点： 都有 用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生 向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。
鸟类的双重呼吸以及气囊的作用
鸟类在飞行时需要大量的氧气，它的呼吸系统很发达，呼吸方式 也很独特。鸟类不仅有发达的肺，还有与肺相通的一些气囊，这些气囊位于内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。当鸟类飞行时，两翼上下扇动，这样 就促使气囊扩张和收缩。当两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就 进入肺里，其中大量空气在肺内进行气体交换，也有一部分空气进入气囊。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气又经过肺排出体外。这样，每呼吸一次，空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。显然，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以 供给鸟类充足的氧气。此外，气囊还可以减轻身体比重，有利于鸟类的飞行。气囊里的气体排出时，可以带走体内的热量，帮助鸟类散热降温，维持体温的恒定。
两栖动物的特征
许多同学认为两栖动物就是水陆两栖动物，既能生活在水中，又能生活在陆地上，这不是很准确、很科学的。判断一种动物属于哪个类群，主要不是根据它的生活环境，而是根据它的结构特征。两栖动物一般为变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸的作用；体温不恒定。青蛙、蟾蜍等是常见的两栖动物，而既能生活在水中，又能生活在陆地上的鳄和乌龟属于爬行动物 ，海豹则属于哺乳动物。
知识闯关
1.麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是：
A.翼和腿上的肌肉；B.胸肌；C.后肢肌肉；D.两翼肌肉。答〔 〕
2.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是：
A.有两对翅；B.身体分为头、胸、腹三部分；C.有三对足；D.具有内骨骼。答〔 〕
3.下 列哪一组是鸟类所特有的特征？
①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；③体温恒定；④体内受精；⑤有发达的神经系统；⑥前肢变成翼
A. ②⑤⑥；B. ①②⑥；C. ①③⑥；D. ①②③。答〔 〕
4. 在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是：
A.直肠很短；B.肛门很大；C.没有膀胱；D.小肠很短。答〔 〕
5.能够飞行的节肢动物是：
A.蜘蛛；B.蝗虫；C.虾；D.寄居蟹。答〔 〕
6.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是：
A.家鸽；B.家燕；C.蝙蝠；D.麻雀。答〔 〕
7.请根据“两栖动物”的定义，分析下面这些动物中，哪个是真正的两栖动物？
A.海豹；B.乌龟；C.扬子鳄 ；D.青蛙。答〔 〕
8.某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是：
八年级生物空中飞行的动物