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美丽的圆形纹样,
（设计意图：让学生因圆形纹样的美感动，以激发学生进入创作的热情。）
四、指导创作，学生设计。
最后“圆圆”请小朋友们参观第四展室。课件第四展室。
师：你们看到第四展室的什么了？
师：第四展室还没有作品呢，“圆圆”想请每位小朋友提供作品一件，布置第四展室，好吗？
师：“圆圆”有以下要求:（课件）
1、请问你想为什么物品设计圆形纹样？采用什么骨架式？什么基本纹样？
2、请你根据自己的设计方案可用以下方式来表现：
绘画法：A、水彩笔线描水彩笔涂色，B、水彩笔线描油画棒涂色，C、蜡笔水彩相结合。（课件演示绘画法）
泥塑法：彩泥制作。（课件演示泥塑法）
剪纸法：（课件演示剪纸法）
3、纹样饱满、美观；色彩鲜艳、大胆。
师：“圆圆”请小朋友选择适合自己的一种方法设计圆形纹样，为第四展室提供作品一件。
学生设计，教师巡视指导。课件播放背景音乐古筝曲《高山流水》。
（设计意图：通过具体的方法演示为学生的设计奠定基础，同时引导学生进
入创作状态。）
五、布置展室，评议总结。
将学生作品布置于黑板。
参观。
自评。你为什么产品设计？采用什么骨架式？什么基本纹样？你认为自己设计的纹样有哪些优点？
互评。你喜欢谁的设计，为什么？
总结：小朋友们为第四展室提供的作品真是丰富多彩，你们真会开动脑筋，发挥自己的聪明才智，设计出了一幅幅美丽的圆形纹样。图案艺术与我们的生活紧密相联。图案美化了我们的生活，学好图案，可以创造出更新更美的图案，把我们的生活装扮得更加美丽！
（设计意图：在评价中发展学生的个性，在评价中建立学生的自信，在评价中让学生有成就感。）
六、课外延伸，拓展知识。
收集各种各样物品上的圆形纹样，研究方形、三角形等其它适合纹样。
20xx年4月25日
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美丽的圆形纹样
美丽的圆形纹样
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发布日期：06-12 15:10:01 | 小学体育教案