音乐教案－时间像小马车

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师生共同讲、评学生作品。
师：出示节奏：2∕4　×　××　∣××　　×‖ 要求学生击掌拍出节奏。
生：练习
师：指挥学生以小组一组一组加入和退出的形式击拍出2∕4 ×　××　∣××　　×‖
的节奏来创造、体验声音的强弱变化。（以六个自然组为例：第一组从头到尾要击拍十一遍　2∕4　×　××　∣××　　×‖的节奏；第二组击拍十遍；第三组击拍九遍……

 

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