音乐教案－小学五年级音乐（十册第二课）教案

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　　教学过程：
　　一、 组织教学
　　１、 起立
　　２、 问好歌
　　３、 坐下
　　二、 发音练习
　　《双声部音阶模唱》
　　1=C—D  声部间和谐、统一。音色一致，音量适中，音准把握好！
　　三、综训：
　　１、 今天，我请同学们做一次作曲家。我们来给节奏进行旋律创作。我们先来唱一唱谱，找节奏、旋律的联系与区别。
　　２、 回顾以往的写作方法—重复及变化重复。按重复写上缺少的小节。
　　３、 启发学生在旋律上做一次变化。
　　四、歌曲处理：
　　１、 上节课我们学习了《春来了》，大家一起唱一唱。想一想，你正在和春姑娘做游戏，很顽皮的语气来唱。
　　２、 问句和答句，有什么区别？最后“哈”字应怎样表达情绪。
　　五、 欣赏
　　（一） 介绍民族乐器
　　笛、箫、笙、唢呐、管子
　　巴乌、筝、笙
　　（二） 欣赏
　　（初听）1听一下由巴乌吹奏的《渔歌》主题曲。
　　2讲解本课各部分的内容，标出各部分标         题。
　　（复听）1按老师所写的标题，想象各段内容。
　　（再听）进一步分析歌曲旋律，使学生对少数民族的音调有所感受。
　　做听听想想：
　　六小结：
　　今天，同学们上课很认真，通过欣赏《渔歌》，大家对乐曲理解、鉴赏能力有了更大的提高。
　　板书设计：
　　晨曦、渔歌、欢唱、跳月、渔歌、远去
　　课后记：

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