（3） 提问：What do you have for… on…？先帮学生在表格中找答案，再引导他们用We have …回答问题。
（4） 学生分组看表格进行问答：
A：What do you have for…on…？
B：We have …
www.yf1234.com 3．Let’s play (趣味操练)
Group work
（1） 将准备好的表格发给学生，要求每个学生采访三名同学周六和周日的午餐，并在表格中记录：What do you have for lunch on Saturdays/Sundays？
（2）学生两人一组在纸上根据所给单词完成4句话的拼写。
（3）教师对能正确拼出4句话的小组应给予适当奖励。
4．巩固与扩展
（1）完成活动手册P19 的练习。
(2) 编谜语比赛
请学生进一步阅读P26谜语，引导学生说说谜语中为谜底提供了那几方面的资料（味道、颜色、种类、第一个字母）。启发学生在编谜语时，还可以从食物的形状、大小，谁喜欢吃等角度来表达。学生分组来编谜语，教师巡视，及时解决学生在单词拼写或语句表达方面的问题。
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