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1.6.12 连加、连减|人教课标

浏览次数: 950次| 发布日期:10-05 21:45:56 | 小学一年级数学教案
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相对算式含义的理解而言,连加、连减的口算常有一些学生感到有点困难。分析原因,除了学生初次接触两步计算不习惯之外,主要还是因为看不见第一步计算的得数,凭短时间记忆进行第二步口算时发生障碍。为此,本课的巩固练习,在“先操作再计算”和“看图计算”之后,安排了“说一说各题应把哪个数记在脑子里”的专项练习,着重训练学生记忆第一步计算的得数,这是很有针对性的。

执教:上海市浦东新区七号桥小学  马俪

评析:上海市浦东新区教育学院  曹培英



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