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《鲁提辖拳打镇关西》教案4

浏览次数: 672次| 发布日期:09-07 18:41:57 | 八年级语文教案
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3.抓住人物的心理、细节,或以其他人物进行映衬,也突出了人物的性格。

鲁达的“寻思”可以看出其粗中有细的特点,史进、李忠“相劝了三五回”的细节,突出鲁达的疾恶如仇,郑屠的低三下四,衬托出鲁达的浩然正气。

4.明写与暗写、正面描写与侧面描写相结合。

明写鲁达的扶危济困,暗写郑屠的横行乡里。

四、说话训练

鲁达生活在封建时代,他对横行乡里的郑屠可以“挥拳痛打”。我们是生活在新时代的青少年,应该怎样看待他的行为?我们是否可以向他学习,以拳头来解决问题?

五、布置作业

鲁达打郑屠的“三拳”,课文写得很精彩。仔细阅读这个部分,并体会其写法。
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