《秦兵马俑》教学设计之一

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　　　　　 　走进大厅，人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服？
　　　4、有感情地朗读课文第二段。
　　五、指导写字
　　　1、老师示范。
　　　2、学生描红。
　　六、作业　抄写词语　感情朗读课文

　　　　　　　　　　　　　　　　第二教时
　　一、复习　
　　　1、听写词语　
　　　2、课文除了写兵马俑"规模宏大"，还写了什么？
　　二、精读第三段　
　　　1、学习过渡句，领会其承上启下的作用。（学生找出承上句与启下句。兵马不仅俑规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。）
　　　2、自学课文第三段完成表格。
　　　　　　兵　　马　　俑
　　　　　类型众多　个性鲜明
　　　　　将军俑　　久经沙场，肩负重任
　　　　　武士俑　　威武凝重
　　　　　骑兵俑　　勇猛善战
　　　　　兵车俑　　分工明确，各司其职
　　　　　弓拏手　　张弓搭箭，神情专注
　　　　　马　俑　　形体健壮，跃跃欲试
　　　3、朗读有关语句。
　　　4、学习第10节引读
　　　5、小结：每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。　
　　三、齐读最后一段　
　　　1、这一段写了什么？与第一段是怎样呼应的？划出相互呼应的句子。
　　　　（"举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物"与"这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。"）　
　　　2、找出两句中的一对近义词。（"举世无双"与"绝无仅有"）　
　　　3、体会句中体现出的秦兵马俑的珍贵历史价值，流露出的拥有这样的历史文物的自豪之感。
　　四、总结课文
　　　1、课文生动地描绘了秦兵马俑（规模宏大）、（类型众多）和（个性鲜明）的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
　　　2、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。
　　五、作业　
　　　　有感情地朗读课文。

　　板书：
　　　　　　　　　　　　　规模宏大
　　　　　19　秦兵马俑　　类型众多　　举世无双
　　　　　　　　　　　　　个性鲜明　　


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