9《看不见的大力士》

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　　3、把“当这个半圆形的橡皮管子挺起来后，不就变成一根弓形的支柱了吗？”这句话改写成陈述句，从而理解这个句子。
　　4、找出第4自然段中的总起句，并说说分述部分是从哪几个方面来说明总起句的。
　　5、认识原理：压缩空气能承受巨大的重量。
　　四、课堂作业：《语文作业本》第4题的（1）、（2）。

　　　　　　　　　　　　　　　第三课时
　　教学目标
　　1、深入阅读第四段。
　　2、正确区分一般的反问句和设问句，了解他们的作用，学习初步运用。
　　教学过程

　　一、听写词语。
　　二、精读第四段。
　　这一段将告诉我们压缩空气更奇妙的用处。
　　1、默读第四段，思考：压缩空气增样使汽车不挨着地面走？（默读后用挂图帮助学生理解，请学生用自己的话说说压缩空气怎样使汽车不挨着地面前进。）
　　2、说说“飞毯”为什么加引号的？
　　3、找出这一段中的两个问句。比一比，他们跟第三段中的反问句有什么不同。如果一用这两个设问句，文章读起来有什么不一样？认识设问句，了解他们的作用。
　　三、朗读全文，小结。
　　四、课堂作业：《语文作业本》第4踏（3），第5—6题。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　第一课时

　　　　　　风镐　　　　会膨胀　生产的帮手
　　　　　　铆钉枪 　 　能承受巨大的重量——搭房子——灵巧的建筑师

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