17《难忘的启蒙》

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　　　　　　　〈3〉学生质疑
　　　　　　3、指名读第三段，谈谈讲了什么？
　　　　　　　　（学堂的名字，位置，环境）
　　　　　　4、总结：这部分是课文重点，作者围绕对老师感激思念之情，选取三件典型的事例，有说服力。
　　　第三段：
　　　　　　1、指名读
　　　　　　2、出示最后一句
　　　　　　 　既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？
　　　　　　　　⑴理解句子意思
　　　　　　　　⑵改写为不用问号的句子，句子意思不能变。
　　三、总结全文，学生质疑
　　　　全文采用总分总的结构，并选取典型事例表达主题值得我们学习。
　　四、背诵自己喜欢的部分
　　五、课外练习
　　　　读了课文，你可能会想到自己一些经历，试写下来。〈〈我的老师〉〉

　　板书设计
　　　　　　　　　　　　　　　　难忘的启蒙　　　　
　　　　　　　感　思　　　讲演比赛
　　　　　　　激　念　　　　　　　　　　　　　热爱祖国
　　　　　　　　　　　　　受到申斥　　（严）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　仇恨敌人
　　　　　　　　　　　　　翻译官宽容　（宽）

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