六年级语文下册《清明上河图》教学设计_小学六年级语文教案

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　　4．朗读练习。
　　读2、3、4自然段。（读出各自特点，饱含作者赞美之情。）
　　5．图画中画了这么多内容，它究竟是什么样呢？读第5自然段，了解图的整体特点。从哪儿可以看出“这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超”？交流：（以鸟瞰方式构图，图长且窄；人和物众多；笔笔精到，惟妙惟肖。）
　　朗读本段。
　　（四）领悟画的重要地位
　　自读首尾两自然段，谈《清明上河图》的地位。（绘画史上的价值，历史价值；在世界艺术长廊中是不可多得的文化遗产。）
　　（五）总结
　　1．本文表达作者怎样的思想感情？（对古代劳动人民的赞美，对祖国灿烂的古代文化感到自豪。）
　　2．朗读全文。
　　（六）布置作业
　　熟读课文，背诵喜欢的片段。

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