六年级语文下册《匆匆》教学设计_小学六年级语文教案

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　　①日子是怎样溜走的？
　　②从这些句子中，你体会出作者怎样的思想感情？
　　③有感情地读这段话，体会作者对时光的留恋和光阴消逝时的伤感。
　　④你能仿照这样的写法，再写上几句吗？
　　（在……时候，时光又……溜走了。）
4．读第四段，解决问题。
　　（1）这一段表达了作者一种什么样的情感？（一种淡淡的郁闷和伤感）
　　（2）有感情地朗读这一段。
（六）小结
　　1．读了这篇文章，你想到些什么，你想说些什么？
　　（想到自己不珍惜时光，想到自己贪玩，浪费时光，想到今后应该珍惜时光，努力学习，掌握本领。）
　　2．把你想到的写下来，写一篇读后感。
（七）作业
　　有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落

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