语文教案－习作教学
课题
看图作文
课型
习作指导
第 1 教时
教学
目的
培养学生的观察、想象和有序地进行语言表达的能力，拓展其思维的空间。
重点
能有序的进行语言表达
难点
教学方法
引导进行合作、探究、交流
教具
投影仪
学具
范文
教 学 步 骤
教师活动
学生活动
一、 导入新课：
引导学生明确写作目的及写作内容。
二、引导学生仔细地进行观察，并引导他们小组合
导语
出示图画
提出要求
视图
学生在老
师的引导
下有序的
进行观察
教 学 步 骤
教师活动
学生活动
作，讨论、交流。
三、引导学生发挥自己
特有的想象力。
“你想到了什么？”
四、开启思路，想象故事
“你想以怎样的身份来讲图画中的故事？”
五、定题、起草、誉写
“你看到了什么”
“从图中你感受到了什么？”
启发引导学生展开合理的想象，使思维想画面以外拓展延伸。
巡视指导
学生视图
讨论交流
学生小组合作
展开想象的翅膀在思维的天空中飞翔！
起草、誉写
板书
有序地进行观察
语文教案－习作教学