小学三年级语文《寓言两则》教学设计2

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　　　　　（映示投影片：“尽”四种解释）
　　　　⑷比较理解。
　　　　　第２自然段如果这样写可以吗？
　　　　　（映示投影片：一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔，弄得筋疲力尽。）
　　　　　与书上的相比，哪句更好？为什么？
　　　　　（映示投影片：第２自然段）
　　　　⑸指导朗读。
　　　３．学习第３自然段。
　　　　⑴男同学读。
　　　　　他有没有为自己花费的力气后悔呢？
　　　　⑵交流，学词。
　　　　　※白费
　　　　　　（出示词卡：白费）理解
　　　　　※一大截
　　　　　　（出示词卡：一大截）正音、析形、理解。
　　　　　　（多媒体演示：“截”的笔面顺）
　　　　⑶练习朗读。
　　　　　　（出示词卡：喘气）
　　　４．学习第４自然段。
　　　　帮助的结果呢？
　　　　交流板书：枯死
　　五．分析因果，揭示寓意。
　　　１．那个人原来巴望禾苗长得快些，结果禾苗全都枯死了。
　　　　　板书：→→
　　　　　他错在中哪里呢？
　　　　　板书：错
　　　　　交流板书：急于求成事与愿违
　　　２．揭示寓意。
　　　　　小朋友，从这个人的错误中你们懂得了什么道理？
　　　　　板书：↓
　　　　　交流板书：按事物规律办事
　　　３．深化寓意。
　　　　　（映示投影片：判断下列想法、做法是否违背事物的规律）
　　六．背诵。
　　　１．读读课文，看看板书，轻声背背。
　　　２．引背。
　　七．巩固字词，布置作业。
　　　１．认读词卡。
　　　２．抄写生字。

　　附板书：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　揠苗助长
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　原　因　　　　做　法　　　　结　果
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　巴　望────拔　高────枯　死
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（板画）　　　（板画）　　　（板画）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\　　　　　　│　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\　　　　　　│　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\　　　　　错　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\　　　　　│　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\　　　　│　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　急于求成，事与愿违
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　道理：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　按事物规律办事 小学三年级语文《寓言两则》教学设计2由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

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