小学三年级语文《新年礼物》教学设计

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　　（9）对比讨论：“弟弟”为什么会有这么大的变化？
　　出示句子让学生选择正确答案：
　　①“弟弟”长大了，所以作业就写好了。
　　②“弟弟”想得到老师家长的表扬。
　　③“弟弟”爱老师，想用改正缺点的实际行动，献给老师一颗真诚的心。
　　（六）读懂重点句，理解内容。
　　1．出示句子：
　　“弟弟”送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心！”
　　2．讨论：
　　（1）“真诚”是什么意思？“弟弟”送给老师的算不上什么礼物，为什么又是“最好的礼物”？
　　（2）“真诚”就是真实、诚恳。做为一名学生，送给老师一份认真书写的作业，确实算不上什么礼物，但是因为“弟弟”过去学习不专心，做作业不认真，老师提醒，爸爸批评他都改不了，现在“弟弟”用实际行动改正了缺点，进步了。这份礼物寄托着老师的期望，家长的希望，表明这是“弟弟”进步向上的开始。这一点是非常可贵的。正因为这本作业有着特殊的意义，所以说这是一份最好的礼物。它代表了一个三年级小学生对老师的一颗真诚的心。
　　这句话在文章的结尾紧扣中心，起到了画龙点睛的作用。
　

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