小学三年级语文《春蚕》教学设计

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 春蚕　　　　　


教案示例
7、春蚕
　　教学目标
　　1．学会本课14个生字，认识4个生字，能正确读写“照例、芝麻、蚕卵、又细又匀、增加、隔壁、烛台、慈祥”，体会重点词句的意思；
　　2．有感情地朗读课文；
　　3．理解课文内容，了解养蚕的过程，体会母亲养蚕的辛劳，从中受到热爱劳动和孝敬父母的教育；
　　4．学习品词析句的方法，学会抓重点词句理解课文。
　　重点、难点
　　理解母亲说的那两句话的含义，从养蚕的过程中体会母亲养蚕的辛苦。
　　课时安排：2课时
　　教学过程：
第一课时
　　教学目标
　　1.学习本课生字新词，理解“照例”、“慈祥”、“渗”等词语。
　　2.了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。
　　教学步骤
　　－、导入
　　师：母亲是平凡的、伟大的，母爱是神圣的、无私的。课文《春蚕》为我们讲述了一位平凡的慈母为供子女上学而饱尝养蚕艰辛的故事。让我们一起学习这篇课文，共同体会这位母亲养蚕的艰辛，感受这位母亲对子女深深的情、浓浓的爱。
　　板书课题：《春蚕》
　　师：谁见过蚕，谁能给大家介绍一下家蚕。
　　二、整体感知
　　出示思考题：
　　1.自读课文，读准字音。
　　2.画出生词，利用查字典、联系上下文理解新词的意思。
　　3.课文共几个自然段？主要讲了一件什么事？读文后，你都初步知道了什么？
　　4.哪些地方自己弄不懂，提出来。
　　三、检查自学
　　1.出示生词投影片，指名读。
　　强调“桑”、“增”、“扎”、“烛”、“渗”的读音。
　　2.出示生词，指读，说说词意。
　　（学生不懂的，老师作补充介绍）
　　蚕种：带有蚕卵的纸叫蚕纸，也叫蚕丝种。
　　榆钱：榆树的果实，形状圆而小，像小铜钱。
　　匾：用竹篾编成的器具。
　　烛台：插蜡烛的器具。
　　蚕沙：家蚕的屎，黑色颗粒，可入药。
　　上山：本课指蚕眠四次后，在吐丝的时候，需要依附在一些交叉的细棒或麦秆上，开始吐丝结茧。
　　上述这些词语，讲课中教师可联系实际，通过图片、实物让学生理解。
　　3.指名分节读课文。
　　目的：纠正字音、读通句子。
　　4.口头填空：
　　（1）蚕的生长顺序是：极小极小的蚕→（　）→（　）→（　）→蚕“上山”了。
　　（2）带有蚕卵的纸叫_____，也叫______。家蚕的屎叫_______。某些昆虫的幼虫在变成蛹之前吐丝做成的壳叫_________。
　　5.课文讲了一件什么事？读文后你知道了什么？
　　学生谈自己的想法，教师引导点拨。
　　四、默读思考　
　　读文，理思路。
　　（1）蚕初生时的生长过程是怎样的？从文中找出有关句子标画出来。
　　（2）在蚕生长过程中，母亲都做了哪些事？从文中找有关句子画出来。
　　同桌两人为一组，按照蚕的生长、母亲干了什么这两个问题，对应着读有关句子，为下一课时的学习做准备。
　　五、作业
　　熟读课文。
第二课时
　　教学目标
　　1．理解内容。了解蚕的生长过程和母亲养蚕的辛苦，教育学生热爱劳动，孝敬父母。
　　2．训练学生在了解句间联系的基础上，读懂自然段进而理解课文内容。
　　3．有感情地朗读课文。
　　教学步骤
　　－、检查复习，初步理解中心句的意思
　　上节课我们初读了课文，并学了第一段，谁能说一说，蚕的生长过程大致经过哪几个阶段？母亲为什么要养蚕？
　　（过渡）勤劳的母亲干得多，说得少，课文中描写母亲的语言只有一处，请大家把它找出来，认真读一读。
　　1．投影出示母亲的话，指名读。
　　2．说说这两句话的意思。（交流）

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