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小学三年级语文《灰雀》教学设计之三

浏览次数: 698次| 发布日期:09-07 17:58:22 | 小学三年级语文教案
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   4、相机小结:列宁的爱是给鸟自由,男孩的爱却夺去了鸟的自由,列宁才是真正的爱鸟!
   5、细细体会列宁和男孩的心理感受,分角色朗读3-10自然段,
  烘托高潮,深入体会
   1、在列宁真爱的感染下,小男孩把灰雀放回树林,看,它们又在枝头欢唱了。
     多媒体投影显示:列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀。
   2、学习课文11-13自然段,自由朗读体会,
   3、读了这几段,你会提出什么问题吗?学生交流、提出疑问,如“列宁为什么要问鸟?鸟怎么会说话呢?”等等。
   4、小组讨论,解答上面列出的两个关键问题。教师参与讨论、引导学生深入体会,列宁尊重孩子,理解孩子,他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心,这就是对孩子的爱!
   5、你们一定也和列宁一样,为鸟儿重归自然、为孩子改正错误而高兴吧!拿起书来,美美地读读课文最后三个自然段。
   6、小结板书,总结课文。
  收集故事、积累提高
   1、学了这篇课文,你发现了什么?大家一起来说说。
   2、收集列宁或其他名人的故事,读一读,开展讲故事比赛。 小学三年级语文《灰雀》教学设计之三由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

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