小学三年级语文《灰雀》教学设计之三

标签：三年级上册语文教案,人教版三年级语文教案,http://www.yf1234.com 小学三年级语文《灰雀》教学设计之三,
　　　4、相机小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟！
　　　5、细细体会列宁和男孩的心理感受，分角色朗读3－10自然段，
　　烘托高潮，深入体会
　　　1、在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林，看，它们又在枝头欢唱了。
　　　　　多媒体投影显示：列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀。
　　　2、学习课文11-13自然段，自由朗读体会，
　　　3、读了这几段，你会提出什么问题吗？学生交流、提出疑问，如“列宁为什么要问鸟？鸟怎么会说话呢？”等等。
　　　4、小组讨论，解答上面列出的两个关键问题。教师参与讨论、引导学生深入体会，列宁尊重孩子，理解孩子，他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心，这就是对孩子的爱！
　　　5、你们一定也和列宁一样，为鸟儿重归自然、为孩子改正错误而高兴吧！拿起书来，美美地读读课文最后三个自然段。
　　　6、小结板书，总结课文。
　　收集故事、积累提高
　　　1、学了这篇课文，你发现了什么？大家一起来说说。
　　　2、收集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛。 小学三年级语文《灰雀》教学设计之三由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

上一页  [1] [2] 

小学三年级语文《灰雀》教学设计之三