小学三年级语文《美丽的小兴安岭》教学设计之九

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　　有语气地朗读。
　　②第六自然段：
　　（雪、西北风、黑熊、松鼠。）
　　（雪大，是一个白雪皑皑的世界。冬天的漫长，小松鼠给寒冷的冬天增添了生趣。0
　　有语气地朗读第六自然段。
　　默读第二段，思考：
　　为什么说小兴安岭的树海一年四季都是美丽的，诱人的？
　　第二段是围绕哪句话讲的？用重点句概括这段的段落大意。（第二自然段和第三、四、五、六自然段是什么关系？）
　　小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？为什么在写四季景色是都要写到“树木”？
　　有语气地朗读第三段。
　　完成课后题。
　　造句。
　　理解词义。
　　学习课文中是怎样运用这个词语的。
　　自己仿造。
　　范句。
　　欣赏—我们来到热带植物园，欣赏那里独特的美丽景色。
　　欣赏—昨夜的雪真大呀，我站在窗前欣赏美丽的雪景。
　　等待—我一边写作业一边等待妈妈下班回来。
　　等待—冬小麦吸吮着地下的养料，等待着春天的到来。
　　照样子，把课文中描写的景物按顺序写下来。
　　摘录描写四季树木的句子。
　　作业：有语气地朗读课文，背诵第四自然段，语练。
　　附板书：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春天　树木　积雪　小溪　小鹿　木排
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夏天　树木　雾　　太阳　草地　野花
　　　　9、美丽的小兴安岭（美丽诱人）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　秋天　树叶　果实
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冬天　雪　　西北风　黑熊　松鼠 小学三年级语文《美丽的小兴安岭》教学设计之九由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

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