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小学三年级语文《练习八》教学设计

浏览次数: 433次| 发布日期:09-07 17:54:58 | 小学三年级语文教案
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     小组合作学习:自学谢哲平写的请假条,然后讨论出请假条的格式。
    ⑷汇报,教师总结。
     写请假条要注意格式规范:在第一行的中间写上“请假条”。正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼;自第二行空起开始写请假的原因及要请多长时间:在请假条的右下角要署上请假人的姓名,在下面的一行要写清楚写请假条的时间。
    ⑸想想在生活中还有什么情形需要写请假条。
   ⒊练习。
    ⑴教师给学生创设一个情境,请学生练写。
    ⑵学生写,教师巡视,注意指导。
    ⑶选出部分有代表性的习作展出,请学生相互评价,提出修改意见,进一步熟悉请假条的格式和写法。
  二、总结。

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