（二）领导班子建设上，还缺乏创新意识。
这一届的学校领导班子团结务实、廉洁勤奋，是建校以来最合理最有为的班子之一。近五年来，无论是学校规模、办学实力还是基础建设均取得了较好的成绩。但是，在机制体制的创新上、改革上步伐较慢，制度执行上力度不够。
（三）在理论学习上还没有完全做到“系统深入”。虽然本人比较注重政治理论学习，但由于工作头绪多，时间紧，不能很好地处理工学矛盾，理论学习不够系统深入，有时走马观花，囫囵吞枣，认识肤浅，而没有完全把它内化为自己的理性并用以指导工作。
（四）在日常工作上还没有完全做到“井然有序”。工作有时出现“混沌”状态。主要原因是在工作过程中，没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致不分轻重、缓急、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是产出和实际效果并不理想。
（五）在工作作风上还没有完全做到“耐心细致”。一是深入教学一线调查研究、指导工作不够细致。虽然自己非常想经常深入到一线班组中调查研究，了解情况，但整天忙于事务，真正扑下身子，带着问题去调查研究、“解剖麻雀”取得第一手资料少。二是有时存在急躁情绪，批评同志不注意方式方法。在工作中，与班子成员沟通少，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得还不够全面，体贴关心员工不够。三是有时考虑问题不全面、不成熟。做井底之蛙，有时喜欢凭老经验，找老感觉，走老套路。
三、原因分析
认真分析问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方略上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：
一是重业务，轻学习。认为自己是业务干部出身又身处教学一线，主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习第二”的错误想法，造成自身理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
二是重指导，轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，有时过于相信和依赖科室负责人，认为每一项工作都有专门的科室去抓，自己出出主意、点点题，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
三是重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量。即使有个别部门的工作完成不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。 www.yf1234.com
四、努力方向
对于存在的问题和不足，我决心抓住这次深入学习实践科学发展观活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用科学发展的正确理念引导和促进学校科学发展。
（一）进一步解放思想，转变观念，确保以科学发展观统领思想，凝聚人力，指导行动。思想决定观念，观念决定命运。我们要巧借学习实践科学发展观活动的东风，使自己和全体职工进一步解放思想，转变观念，彻底解决思想观念不符合、不适应的问题。以更新的观念、更高的标准、更严的要求投入到各项工作当中去。我自己更应该深刻理解、准确把握科学发展观的内涵，提高科学决策能力，确保学校全面、协调和可持续发展。在今后的工作中，要坚持在学中干，在干中学，把科学发展观贯穿于工作的全过程，解决工作中存在的突出问题。一要在提高学习能力上下功夫，认真学习党的理论创新的最新成果，学习科学发展观的精神内涵，自觉克服不符合科学发展观的思想和做法，以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。二要在提高决策能力上下功夫，按照科学发展观的要求，不断提高决策质量和水平。三要在提高落实能力上下功夫，进一步明确抓落实的标准、重点和程度，确保各项工作任务落到实处。$$分页$$
副校长学习科学发展观专题民主生活会发言