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中学学校信息化建设汇报材料,
通过严格落实检查标准,原来个别备课组存在“虚假”的集体备课,有了很好的改观,教师们对课前的集体备课力度加大了,讨论的问题更加细致了,也更有针对性了,教育教学较之以前有了根本的改观。
3、抓课题研究,促电化教学。
课题研究既能丰富教育理论,又能指导教学实践,提高课堂教学效益。近几年,为实施电化教学,我们特别注重了依托立项科研课题来带动电化教学的应用。截止目前,在电化教学方面我校结题市级课题8个,县级课题12个。现在仍在立项研究的市级课题2个,县级课题3个。
通过课题立项研究带动电化教学,已成为我校深化电化教学应用的主要手段,今后我们还将持之以恒的把该项工作抓下去。
4、树立典型,以点带面,全面普及。
为促进电化教学健康快速发展。教导处与信息中心密切配合,利用全县远教资源优质课评选为载体,在我校开展了语文、数学、英语三个学科课堂多媒体教学观摩研讨会,然后选拔出了杨文华、杨永清两名教师代表我校到县里参加比赛。此次活动有效地促进电化教学管理和应用工作,使我校的电化教学步入正规。
为进一步鼓励老师们制作多媒体课件、加大多媒体教学应用和积极撰写教育科研论文的热情,提倡、支持、鼓励老师们踊跃参加各级各类教科研活动,我们出台了《许家湖镇一中关于教师参加各级各类教科研活动的规定》,相信此项规定的出台必将调动教师们的热情,也必将使我校的电化教学工作迈上新的台阶,促进教育教学取得优益成绩。
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发布日期:09-07 12:15:41 | 申报材料