运用现代教育技术开展教育教学活动,硬件是基础,教师掌握现代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育,就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。今年新学期开学之初,在制定教学计划时,我们便把教师多媒体技术应用培训列为重要的工作,根据“培训在先、重在应用”的原则,有计划分3个阶段对全体教师进行培训,内容包括计算机基础知识、windows98、wordXX、powerpoint、flash、多媒体素材的采集、多媒体设备的使用等。培训实行签到签退,做到培训内容由易到难、由浅到深、由简单的powerpoint幻灯片制作到flsh动画制作,培训方式也是多样化:集体讲解,教师互学、能者为师,培训地点由集中到分散、由集体到小组。
经过培训,大多数教师都已掌握了使用多媒体教学应具备的能力,为确保人手一机配备后的顺利使用多媒体教学,对教师们应用起到促进作用。在4月底,学校组织对全体教师进行了现代教育技术应用专项考核,所有教师全部过关。
5.1假期,所有新上电教设备全部安装调试到位,并顺利通过了县电教站的验收,之后,教师用机完成借用、签订使用管理责任书等相关手续。经过一系列的培训、考核,加上制度保障,我校教师的备课方式,课堂教学方式,教导处教学常规检查方式等进入信息化新时代。 www.yf1234.com
3、小试牛刀,初见成效。
实行多媒体教学短短的两周,教师们的教育教学手段发生了根本的变化,鼠标轻轻一点,所有教学内容就活灵活现的展现在同学们的面前,声、图、文并茂,繁杂的知识变得简单了,学生学习积极性、学习兴趣大为提高,“连以前不爱听课的学生也在认真听讲了”,这是老师们在交流时常说的一句话。
学生学习兴趣提高了,老师们也是受益匪浅,全县远教资源应用优质课评选在我校举行,我校有两名教师参加,分别获得一、二等奖,杨文华老师以一等奖第一名的成绩被推荐参加市级优质课评选。
三、新挑战:建立教学管理考核新机制
新设备、新环境、新手段、新管理,四新面貌让教育教学发生可喜变化。
张校长在教师人手一机配备前后的多次教师会上提到:“电教设备配齐之后,如何提高设备的使用效益,如何进行远程教育环境下教学模式的探索,如何让教师将远教资源应用到教学之中,这些关键性的问题直接关系到电化教育设施的使用实效。”;也提到:“办公设备是新的,希望教师们的思维、教育理念也要有新的改变。通过教学设备、教学手段、教育理念的改变,把我校的教学教学质量再提高一个档次。”
为了搞好电化教学的应用工作,我们的做法是:
1、落实办公常规,从细节做起。
全新的办公设施,全新的办公环境,对老师们的思维进行着冲击,也冲击着老师们的教育教学理念。如何通过此次教学设备的更新,让老师们来一个全新的改变?是教导处一班人一直在思索的问题。为此,我们教导处决定从点滴入手,制订了《许家湖镇一中办公室常规检查细则》,并组织有关人员连续检查了两周。通过强力的检查措施,老师们的办公纪律、教师办公秩序有了显著地改观:早上进入办公室的第一件事就是清理办公用机卫生;离开办公室时,自觉地将办公桌面整理好,将办公椅放在指定位置;教师们都在讨论教案、课件的修改,这些常规细节对教师们应用电化教学起到了潜移默化的促进作用。
2、建章立制,确保电化教学顺利进行。
人手一机配备后,如何合理、有效的应用微机办公,从而正确的运用多媒体手段进行教学,成为摆在教导处和信息中心面前的主要问题。而原来的备课检评制度等与新的教学设施已不相匹配。成为急需解决的问题。
根据张校长对电化教学的指示要求,教导处配合信息中心积极落实《沂水县教师应用现代远程教育资源考核细则》,制定了《许家湖一中教师备课要求》、《应用远教资源备课流程》一系列的规章、制度、细则。通过细则和制度来规范教师们的备课、上课等一系列办公行为,同时也是确保现代化教育技术的顺利应用。为此我们召开了电子备课检查人员会议,就如何进行电子备课进行了讨论,在讨论的基础上,我们重新修订了《许家湖镇一中教师备课要求》、《许家湖镇一中电子备课流程及检查标准》等制度,理清了电子备课及检查流程:实行先周备课,主备人周一、周二利用内网、外网把下周的讲课内容下载,结合本校学生实际进行修改,在此过程中,本学科组进行细致的研讨;周三,本备课组对修改内容结合本班实际再次进行修改然后上传到校园网;周四,教导处组织有关人员对教师们的备课检查、点评;周五,教师们根据检查反馈情况对自己的教案、课件再次进行修改完善。
中学学校信息化建设汇报材料