Xx区教育局：
根据《Xx区“五园”特色学校创建工作实施方案（试行稿）》的要求，我校立足校情，软件以“学礼仪、懂礼貌、爱学校、爱班级、讲文明、讲卫生、讲安全、讲节约”等方面为主抓实学生的养成教育，硬件以“培德养行”为主旋律落实校园文化建设，营造健康和谐的育人氛围，结合创建“平安校园”工作，统筹规划创建“健康校园”。现将我校创建“健康校园”工作汇报如下：
一、建立创建机制，加强组织领导。
认真学习教育局有关文件，组织人员到兄弟学校参观、学习兄弟学校创建“健康校园”的经验，首先统一创建思想，提高认识，引导教师明确创建“健康校园”的意义，做到“四个明确”：一是明确创建“健康校园”的重要意义。创建“健康校园”涉及到学校工作的方方面面，通过创建“健康校园”增强师生树立健康第一的理念，规范学生行为习惯，促进学生综合素质的发展。二是明确创建“健康校园”与学校素质教育的关系。认识到创建“健康校园”是深化健康教育，推进素质教育的一个重要载体，是素质教育的重要组成部分。三是明确创建“健康校园”对于学校实施可持续发展的重要意义。创建“健康校园”，目的在于培养具有健康意识的学生群体，是实施学校可持续发展的保证。四是明确教师在创建“健康校园”中的地位、作用，认识到创建“健康校园”人人有责，每一位老师都是创建“健康校园”的主力军。在提高认识、统一思想的基础上，我校加强了对创建“健康校园”工作的领导，成立了以校长为首的创建“健康校园”工作领导小组，各处室、健康教育教师、任家庄社区、Xx派出所、家长学校代表为组员。为使这项工作走向正轨，不流于形式，学校制定创建“健康校园”工作方案、研究创建措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施情况等工作，从而保证了此项工作的规范、有序、持续的开展。
二、开展全员培训，夯实创建基础。
为了使“健康校园”创建工作有序开展，我校通过多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了健康知识相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。
1、专门培训与交流学习相结合。学校安排分管领导和班主任、健康教育教师参加市、区教育局和卫生部门组织的培训，邀请专家和领导对全体教工进行二级培训。
2、集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教工大会、校园广播等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用黑板报、宣传橱窗等资源进行自学。要求班主任利用健康知识140条对学生进行培训学习。
3、校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书等形式对家长进行相关的培训。通过小手拉大手活动，要求学生和家长一起学习健康知识140条。
三、制定健康制度，完善保障体系。
为了使学校的“健康校园”工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康规章制度，努力构建创建工作顺利开展的制度保障体系。
1、合理安排课程表 。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。一二年级体育课4节/周，三、四、五年级体育课3节/周，每天有30分钟大课间活动，除了广播操，还有跳绳、踢毽子、排球、篮球、乒乓球等丰富多彩的大课间活动，每年举办一次秋季田径运动会，主题体育月活动与艺术月活动。通过丰富多彩的体育活动，确保学生的身心健康成长。
2、切实制定制度 。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康规章制度。包括创建工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、文明班评比制度、学生日常行为规范量化打分评比制度、环境卫生检查评比制度、学生晨检汇报制度，学生常见病定期上报制度、食品卫生定期检查制度等。
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2017年小学创建“健康校园”工作汇报