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牛津小学英语5B学期教学计划,
Sing a song/Say a rhyme通过诵童谣、唱歌进一步激发学生的学习兴趣,培养他们的节奏感,提高他们的人文素养。本册教科书共编排了四首歌曲和四首歌谣。
第五、第十单元为复习单元,主要通过形式多样、生动活泼的练习,有目的、有计划地复习所学词语、句型和日常交际用语。每个复习单元的各个板块既相对独立、有所侧重,又紧密联系、相互呼应,有利于学生复习巩固在前面四个单元中所学的内容,也有利于学生在新的语境中综合运用所学语言。在教学时,根据具体情况将这些板块重新组合,科学地安排各种语言实践活动,以完成复习、巩固、提高的教学任务。
二、教学要求
1 能按三会与四会的要求掌握所学词语。
2 能按四会要求掌握所学句型。
3 能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与, 发音清楚,语调正确。
4 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
5 初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。
三、改进教学方法,提高教学质量的措施
在小学阶段应让学生通过感性材料的学习,掌握初步的语法知识。本册教材安排的语法项目主要有:There be单复数结构的用法,现在进行时态,情态动词can的基本用法等。对教材中的现在进行时,只要求学生感知、理解,教师不宜做语法结构的分析讲解,也不必用笔头辅助练习加以强化。教学中多一些感性材料,尽量让学生保持对英语学习的兴趣,照顾点面,努力调动学生学习的积极性,在不加重学生负担的基础上教学中重渗透,重拓展,帮助学生积累。
四、具体安排:
第1、2周 Unit 1
第3、4周 Unit 2
第5、6周 Unit 3
第7、8周 Unit 4
第9、10周 Unit 5
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发布日期:06-09 11:45:09 | 英语工作计划