数学第一册教学计划

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    5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
    6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
    7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
  （二）能力方面。
    1、在学习的过程中初步培养学生具有独立思考、自主学习、合作交流的能力。
    2、培养学生初步的逻辑思维能力、观察能力和合情推理能力。
    3、培养学生初步的数感、符号感和初步的数学思想。
    4、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，并能运用所学的知识解决一些简单的问题。
  （三）情感、态度、价值观方面。
    1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
    2、养成认真完成作业、书写工整的良好习惯。
    3、培养正确的审美观、价值观与人生观等。
    四、教学措施。
    1、注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助学生理解数的概念、构建有关数学知识。
    2、努力倡导自主探索、合作交流的学习方式，努力创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生积极主动地去探索数学，并产生与同伴交流的愿望。
    3、注意体现数学与日常生活的密切联系，培养学生用数学解决实际问题的能力，让学生体验用数学的乐趣，体验成功快乐。
    4、根据学生特点，结合教材内容，适时渗透思想品德教育。
    5、尊重学生的个性差异，面向全体学生，因材施教，客观、全面、公正地评价学生。
    6、注重学生操作能力和创新能力的培养。
    7、体现教学方法的开放性、创造性，创造性地使用教材。
    五、教学进度。（略）

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