观察思考、探讨
引导学生从不同侧面去观察社会掌握社区各项内功能
3、要让学生展示课前准备调查情况分组讨论。
与他人合作、进步完善自己的调查报告，制定简单易行的可行性报告。
关心自己的生活，介入周围的环境，通入收集资料，主动探究问题，自主解决问题，提高判断分析及与他人合作的能力。
4、评谁最有资格当村委的文任
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《历史与社会》七年级上第一单元第二课时备课资料
《历史与社会》七年级上第一单元第二课时备课资料
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发布日期：06-12 15:15:16 | 七年级历史教案