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第二章 我们身边的物质 第三节 奇妙的二氧化碳

浏览次数: 381次| 发布日期:12-28 03:53:19 | 九年级化学教案
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3)实验室制取二氧化碳能否用稀硫酸代替稀盐酸?

答:不能。如果用稀硫酸,会与石灰石发生反应生成一种微溶性的固体——硫酸钙,包裹在固体表面,从而使液体与固体反应物隔绝,阻止反应的进一步进行。看到的现象时首先有少量气泡,马上停止。

2.反应仪器选择:固体与液体发生反应生成气体不需要加热。选择与过氧化氢制氧气相似的仪器。

反应仪器中,分液漏斗可以用长颈漏斗代替,不过,长颈漏斗的下端必须要神入液面以下,形成液封,防止生成的气体从漏斗口逸出。

该装置的优点:

(1)可以随时控制反应的开始和结束,节约药品

(2)可以随时向反应容器中加入液体药品

(3)可以控制反应的速率

思考:还有哪些类似原理的装置

 

 

 

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www.yf1234.com 3.实验步骤:与氧气的实验室制法相似。

4.二氧化碳的检验及验满

1)检验:向集气瓶中注入少量澄清石灰水,观察是否产生白色沉淀

2)验满:将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条马上熄灭则说明已经收集满。

5.收集气体:由于二氧化碳能溶于水并且密度比空气大,只能用向上排空气法收集。

补充:如果要得到干燥纯净的二氧化碳气体,该怎么办?

答:可以将反应生成的气体首先通过水,或碳酸氢钠溶液(吸收HCl气体),然后通过浓硫酸(干燥),顺序绝对不能调换。

练习:请设计一个简单的实验来区分4瓶集气瓶中的气体,其中分别为空气、氧气、氮气、二氧化碳。

答:首先分别取样。然后将一根燃着的木条分别伸入到4瓶集气瓶中,观察现象。如果正常燃烧,则是空气;燃烧更加剧烈,说明是氧气;如果马上熄灭,则是氮气或二氧化碳,在该集气瓶中倒入少量澄清石灰水,若变浑浊,则为二氧化碳;若不变浑浊,则为氮气。




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