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《光的折射》教学设计

浏览次数: 992次| 发布日期:02-23 03:20:48 | 九年级物理教案
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  ②光从真空(或空气)斜射入水或其它媒质时,折射光线靠近法线,折射角小于入射角.

  教师:综合以上两条即为折射规律.

  (6)问:为什么要斜射入水或其它媒质中呢?(强调“斜”字)看以下实验.

  演示;让入射光线垂直(沿法线)射入水中.

  问:入射角等于多少?(0°),反射角等于多少?(0°),折射角等于多少?(0°).反射光线在哪?(按原路返回),折射光线在哪?(传播方向不变)说明这是反射和折射中的一种特殊情况.(板书)

注意:当入射光线垂直射入另一种媒质中时,其传播方向不改变.

  教师:到现在,我们就不难理解在看玻璃砖后面的粉笔时,为什么会有两种不同的结论了,而这两种结论都是正确的,只是观察这一现象时所在的位置不同.当粉笔把反射出的光垂直射入玻璃砖里时,在玻璃砖内仍按原来的传播方向射至玻璃与空气的界面上,因还是垂直入射的,所以其传播方向仍不改变,如图.若观察者恰在这一光束的路径上,逆着其传播方向看去,则不会感觉到粉笔错位了.那么如何解释“错位”的感觉呢?请同学们课下讨论研究.

 

  4.课堂学习:(1)p19练习一,1、2题并订正答案

  (2)就书中的“想一想”,让全班学生画出光路图,并令一学生画在黑板上.全班订正.

  5.总结新课:

  学生自己总结,教师订正,同时强调:折射现象与反射现象中的区别;可以把折射规律中的第二条内容缩写成“光疏密,折近法”说明其函意.

  6.布置作业;

  (1)阅读课文.

  (2)总结反射现象与折射现象中的相同点和不同点.

  (3)p20的第3题做实验,并回答问题,写在作业本上.





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