利用模拟实物放在投影幻灯上（或实物），按例2的电路图连接实物。（可由学生完成）
4．小结
这节课主要学习了电流表，要知道它的使用规则，会正确读数。下一节课，同学们将用所学的知识实际测量电路中的电流大小。
（五）说明
1．上这节课，要使学生参与到教学活动之中，以提示学习积极性，进而培养学生的能力。例如：在讲电流表示数时，提出一系列问题让学生思考，使学生有针对性地观察，培养观察能力。在讲授电流表使用规则时，利用书上的插图，让学生画电路图并参与连接电路，可以培养学生的实验操作能力。
2．讲授电流表，是在前面学习刻度尺、温度计等测量工具的基础上进行的。但对电流表的使用规则，要重点突出，引起学生重视。
3．在电流表（包括以后要学的电压表上的“+”、“?”接线柱，只是为了正确连入电路作的记号，要注意它不是电源的正、负极，切莫将二者混淆起来。
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“电流表”教案示例之一