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八年级物理走进神奇1

浏览次数: 161次| 发布日期:06-12 14:43:07 | 八年级物理教案
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沪科版《1.1走进神奇》教案

教学目标:
  1、激发学生学习的兴趣和愿望,对物理是研究什么的及其重要应用有个初步印象。了解物理是有趣、有用的。
  2、指导学好物理,需要重视、观察和实验,更需要勤于动脑。
  3、在学生心理初步建立为建设祖国而努力学习物理知识的愿望。
教学重点:
  激发学生学习物理的兴趣。
教学难点:
  成功地演示新奇有趣的物理小实验。
教具:
  塑料瓶、筷子、碗。
教学过程:
一、引入新课
  同学们,从现在起,我们将要学习一门新的课程--物理。物理学是一门非常有趣又有用的自然科学。它研究的内容十分广泛,下面老师将作简单的介绍。
  二、新课教学
  1、物理是研究什么的。
  教师指着教室的门说,开门、关门是我们每天都做的事,可是大家注意了吗?当你手握住门把手开门非常容易(边讲边演示),可是,手越向里边移动,开门就越费力。如果你握住“折页“的轴,无论你用多大的劲,也无法把门打开。
  所以我们说,这门不是一般的门,它是物理学的力学之门,我们由此你从这儿走进物理知识的王国,去探求物理世界的奥妙。
  2、物理是有趣的
  千变万化的物理现象,像一个个的谜,当我们掌握了必要的物理知识,揭开谜底的时候,就会感悟到物理现象是十分有趣的。
  例如:如图1-3电闪雷鸣,天公发恕时,狂风暴雨常伴随雷鸣电闪,是闪电在前还是雷鸣呢?为什么?
  又如图1-5,黄河咆哮,流淌的江河。
  3.在生活中,自然现象扑朔迷离、千姿百态,而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇。实验一(泉水响叮咚):拿一个折叠盖、硬质塑料的洗发精的瓶子装满水,用针在底部扎一个小孔。
实验二(被折断的筷子):筷子斜放入水中,似乎被水折断了,你知道为什么?(光的折射)
4、还有很多的生活现象有待同学们去观察,去探索。你将走进一个神奇梦幻的世界。例如:拉链的开启和闭合,惊险刺激的冲浪运动。

三、总结
物理是有用的,有趣的,需要认真观察、认真思考、认真学习,相信每位同学都能走进这扇神奇的大门。
四、板书设计
第一节 走进神奇
1、 大自然的一些现象很神奇。
2、 日常生活中的一些现象也很神奇。
五、教学后记


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