3、情感态度与价值观
1）促进师生间的情感互动，达到共同讨论、共同参与、共同尝试的民主融洽的教学氛围；并通过学生的探索实验，培养同学间相互合作、共同探索的团队精神；
2）通过鼓励学生大胆尝试不同的实验方法和解决问题的途径，培养学生的创新意识；
3）通过列举大自然中发声的事例，让学生体会到物理知识就在我们身边，激发学生对学习物理的兴趣；
【教学重点】
学生对科学探究过程的体验，并能体验中归纳总结出结论。
【教学难点】
通过学生自主设计实验、并大胆尝试来培养学生的探究意识和创新意识。
【教学结构】
创设情景，导入目标——自主探索，实践体验——表达交流，总结归纳。
【教学模式】
“活动——实验”的探索模式。
【教学仪器】
1）教师演示实验的全套器材
2）学生实验的器材
3）多媒体、图片、模型
【教学过程】
【教学流程图】
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八年级物理上册《声音的产生与传播》教学设计