八年级物理眼睛和眼镜2

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第三章 透镜及其应用
第四节 眼睛和眼镜
教学目标： 1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的\；
　　　　　　2、了解眼镜是怎样矫正视力的。
教学重点： 眼睛是怎样看物体的\；眼镜是怎样矫正视力的\；
教学难点：1、知道近视眼、远视眼的特点及其矫正方法\；
　　　　　2、眼镜的度数。
教学用具：模拟眼球、几种镜片。
德育教学目标： 1、让学生具有眼保健意识\；
　　　　　　　　2、初步具有将科学技术应用于日常生活的意识。
教学过程：
一、引入：我们靠眼睛看物体，你知道它是如何看到物体的吗？
二、新授：
（一）眼睛：1、构造：（如P63图3.4-1）
2、成像原理：来自物体的光，通过晶状体和角膜的作用，像凸透镜一样把光线会聚到视网膜上，形成物体的像，视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传给大脑，我们就看到了物体。眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较平，远处物体射来的光线刚好会聚在视网膜上，眼球可以看到远处的物体\；当睫状体收缩时，晶状体比较凸，近处物体射来的光线刚好会聚在视网膜上，眼球可以看到近处的物体。
（二）近视眼及其矫正：
1、症状：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
2、原因：①晶状体太凸，折光能力太强\；②眼球前后方向上太长。这样，来自远处物体的光，会聚在视网膜前，到达视网膜已不是一点而是一个光斑了。（如P63图3.4-3 甲）
3、矫正：在眼睛前放一个凹透镜。
（三）远视眼及其矫正：
1、症状：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
2、原因：①晶状体太薄，折光能力太弱\；②眼球前后方向上太短。这样，来自近处物体的光，还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。（如P63图3.4-3 乙）
3、矫正：在眼睛前放一个凸透镜。
二、眼镜的度数：
1、透镜焦距f的倒数叫做透镜焦度，用Ф表示。即：Ф=1/f
2、眼睛的度数：镜片的透镜焦度×100 ，单位：m-1 如：100度远视眼镜片的透镜焦度是1 m-1 它的焦距是1 m 。
3、凸透镜（远视镜片）的度数是正数\；凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
三、练习、作业：P64 1\；2\；3\；
1、甲是正确的\；
2、远视镜片是凸透镜\；近视镜片是凹透镜。度数深的眼镜片镜面比较凸，度数浅的眼镜片镜面比较平。
3、正常眼、近视眼、远视眼的近点各不相同。近视眼的明视距离比正常眼要短\；远视眼的明视距离比正常眼要长。
四、教学后记：

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