1 导入：今天，姜老师还要为大家介绍一位特殊的小能手，想知道他是谁吗？
瞧，他来了！（出示歌曲）
2 完整聆听，提问：听了他的介绍，你觉得他是一个怎么样的粉刷匠呢？他都做了什么？
请个别学生回答。
3 师：你们想不想做一名粉刷匠呢？
（1）同桌交流：那请你向你的同桌介绍一下自己吧！
（2）请个别学生介绍自己，帮助学生理解歌词。
4 自编动作，熟悉旋律。
5 学唱歌曲，提示学生有表情的演唱。
师：让我们用歌声来介绍自己好吗？老师希望你们能做一群“快乐的”粉刷匠。
（为“快乐的粉刷匠”颁发笑脸奖章）
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6 请个别学生歌表演。
7 延伸
（1） 师：刚才我们模仿了很多劳动时发出的声音，那谁能模仿粉刷匠刷墙时发出的声音呢？（唰唰唰）
（2） 请学生用节奏xxxx
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