（一年级）小精灵

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教学准备：

节奏乐器、纸工青蛙

教学过程：

一、听《小蜻蜓》歌曲随歌曲律动进教室。

1、  表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。

二、导入

1、  告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！（出示节奏）

XX  XX │ X  X │ XX  XX │ X  X  ‖

欢迎 小青  蛙  呱   欢迎  小青  蛙  呱

按节奏念欢迎词。（加上拍手）

2、  小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌：

X   X |  X  X  |  X   X  |  X   X  | 

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