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我国的政体与我国国体的相互关系。
课时安排
本节共5课时
教学手段：计算机网络及多媒体等现代信息技术整合相关教学内容。
教学过程：（如下）
第一课时 国家政权的组织形式
复习
国家制度包括的主要方面是什么？
国家性质作为国家制度的内容，是通过什么形式表现的？
（设计以上问题的目的是引导学生进一步认识到前面学习的国家制度主要包括国家性质（国体）和国家形式（政体），而内容总是要通过一定形式表现出来的，而表现国家性质的形式就是国家的政体。
导入
这节课，我们开始研究国家的组织形式，也就是国家的政体。正是由于每个国家的政体不同，说明了国家管理形式的多样化，以及反映的国体不同。
一、国家政权的组织形式（板书）
1、政体及其与国体的关系（板书）
国家制度是内容与形式的统一，每一个国家都有自己的组织形式（政体），借以表现其阶级统治的内容（国体），
（1）政体是指国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。（板书）
每一个国家实行阶级统治的内容，即国家性质就是国体。国体与政体二者关系密切。
（2）国体与政体的关系：
（3）决定和影响政体的因素。（板书）
历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境影响等。（举例见教材P21上面的楷体字）
2、当代国家政体的基本类型（板书）
（1）君主立宪制（板书）
①君主立宪制的含义（板书）
A议会制君王立宪制的主要特征 。（板书）
B实行议会君主制的主要国家：（板书）
（2）民主共和制（板书）
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政治教案－人民代表大会制度是我国的根本政治制度