（ 3 ）物质消费与精神消费要协调发展（板书）
指导学生讨论书本 82 页的那幅漫画“小儿麻痹症”，这说明了什么问题？
学生讨论回答。
老师归纳：讽刺只注重物质金钱消费，忽视了精神消费的现象，从而造成物质上富有，精神上空虚的畸形状态。
（思想教育）：未来学家们指出：人类已进入知识经济这样一个时代，不再向自然挖掘财富，人们主要在人脑中挖掘财富。美国职工中 66% 属于知识经济型，每 10 个新就业点机会中，有 8 个与信息产业有关，我国上海市的家庭费用也成为上海人消费增长率最高的“新的经济增长点”。而对知识经济，创新经济，精神消费尤为迫切。
（ 4 ）做到科学消费（板书）
教师举一个例子，指导学生讨论，从这种现象得到什么启示？
例：四川省广汉市一位 15 岁的中专生沉溺在网吧里聊天，家庭并不富裕，可她把大把大把的钱花在泡网巴吧上。 20xx 年 12 月 3 日，她终因网恋引发心理危机而轻生。
学生回答（略）
老师归纳：有一部分中学生沉迷于网吧，荒费学业，浪费钱财，这的确是引起全社会重视的问题，很多家长呼吁有关部门清查整顿有关电子游戏机、网吧以及娱乐场所，所以作为在校学生，必须彻底改变落后的、不健康的、不文明的生活习惯，提高消费的科学性。
3 、发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神（板书）
俗语说“生于忧患，死于安乐。”这是我们的祖训。我们中华民族向来就有勤俭节约，艰苦奋斗的美德。就说富裕有钱吧，在我们中国莫过于港台的富豪了。李嘉诚富甲天下， 1993 年他儿子结婚，婚礼喜宴办得非常简朴。亿万富翁王永庆，一条运动用的毛巾用了30 年，一双跑步鞋绽开了线，请女儿给缝好，继续穿。世界船王包玉刚常对孩子们说：“一个人有一双鞋就足够了。”还经常要求事业上已很有成就的女婿们饭后洗碗做家务。是不是这些富豪们付不起高消费呢？并不是。他们在支援内地建设、办学校、赈灾捐款等方面慷慨大方，出手阔绰，总是数目惊人。作为香港的富豪们他们都有这种艰苦奋斗、勤俭节约的精神，作为我们山区的中学生应不应向他们学习呢？为什么有这个必要呢？
指导学生讨论回答，并划书。
总之，即使将来中国真正富裕起来了，我们年青一代也要把这一美德发扬下去，绝不能丢掉。
课堂小结：我们每个人的生活消费都与国家、集体、个人紧密联系，因此，作为消费者必须树立正确的消费者观念，发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。
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树立正确的消费观 教学设计示例（一）
作者：程红英 人教版
教学目标：
1 、通过教学，使学生认识生产与消费的辩证关系；
2 、理解和掌握消费者应当树立正确的消费观；
3 、引导学生克服不良行为习惯，继承和发扬“艰苦奋斗、勤俭节约”的优良传统；
4 、培养学生积极参与经济活动的能力。
教学重点和难点：
树立正确的消费观念。
教学方法：
讲读法、讨论法、事例分析法、投影
教具准备：
板书、相关材料如漫画
板书设计：
二、树立正确的消费观
1 、生产与消费的关系
（ 1 ）、生产决定消费
（ 2 ）、消费反作用于生产
2 、树立正确的消费观念
（ 1 ）树立正确的消费观念的重要性
（ 2 ）树立正确的消费观念的要求
首先、提倡适度消费
其次、协调发展
第三、科学消费
3 、发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神
教学过程：
（复习旧课）提问：
1 、家庭消费按消费的目的可分为哪几种？
2 、影响家庭消费的因素有哪些？
树立正确的消费观 教学设计示例（一）