一个成功政治教师的语言技能_高二政治教案

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七．生动形象，通俗易懂。在课堂教学中，教师与学生分别是教学信息的传播者和吸收者。教学过程是“教”与“学”合为一体的双向信息传递、相互配合的过程。教学双方作用的发挥都要以教学语言为中介，教学双方任务的完成有赖于教师正确、有效地运用语言。比如教师要努力把抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，即恰当地运用名人名言、成语典故、优美诗词、俗语、谚语、歇后语、典型事例，以及体态语言等多种手段，帮助表情达意、突出教学重点，调节课堂气氛，启发学生思考，以达到掌握知识，转变思想的目的。
有了良好的语言技能，你的教学就成功了一半。因此，为了政治课的教与学，政治教师应努力提高自己的语言技能。

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