八年级政治面对冲突

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想一想：同学间的冲突矛盾如果不能得到妥善解决可能酿成巨大的危害？
学生：①人际关系的紧张；②造成身心伤害；③影响同学间的感情与友谊；④严重的还会造成人身和财产的损害；⑤有的还要受到纪律的处分和法律的制裁……
2、 冲突矛盾难道只有不好的一面吗？与学生一起解读P47最后两段。
    生：冲突矛盾如果处理得好邮局有积极的一面，可以加深彼此的友谊。
3、指导学生阅读“阅读角”后思考、交流：自己是否也有“不打不相识”的例子？
生答略。
归纳并特别强调：冲突只有处理地好，才能体现积极意义。
（过渡）
师：冲突矛盾有不好的一面，有也好的一面，同学们是不是想到过冲突为什么会发生呢？
三、冲突为什么会发生？
1、 请举出一些与同学产生冲突矛盾的典型例子？
生答略。
2、 分析冲突矛盾产生的原因，看看有哪些？
生答略。
归纳：性格好强，不肯服输；玩笑开过了头；以自我为中心；不他人作想；不讲诚信；见利忘义……
四、课堂小结
这节课我们体验与感知了同学间的冲突现场，合理推测了冲突的的严重后果，分析了冲突产生的原因，需要继续思考、学习的是寻找解决冲突矛盾的办法？
五、课堂练习
   阅读下列材料，回答提出问题：
小平认为自己今天倒霉透顶了，原来，中午放学的时候，小平为了早点回家，不小心撞翻了邻班一个同学的单车，那个同学骂了他几句，他也回骂了几句，要不是周围同学出面，他俩差点还打起来了。回到家里，妈妈又因为小平边吃。中饭边看电视数落了他几句，气得他也顶了妈妈几句，最后“砰”的一声把自己锁在房里蹬脚。
  (1)小平处理冲突的方式可取吗？这样做有什么严得后果?
(2)小平与同学、父母的冲突分别是怎样发生的?
(3)作为同龄人如何巧妙化解与同学、父母的冲突，请你为小平支几招！

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