（l）练一练
① 让学生做本单元B Let’s learn部分的活动手册配套练习。P36 1
② 请学生听录音，读给你的家长听。
5. 板书
单词：Can you do housework? Yes, I can.
I can wash the clothes.
I can set the table
I can make the bed.
do the dishes
put away the clothes
教案点评：
本课时的教学内容是在已有知识的基础上，继续学习有关劳动的五个词组。教师在课上可以将各种活动贯穿始终，“背靠背”游戏和“唱一唱”在预热阶段就调动起学生的情绪复习旧知，而“传话游戏”又给学生提供了巩固新知的机会，趣味性的操练使学习英语不再单调，更利于学生接受。
Let’s learn部分是本课的重点内容，教师可以利用课件，层层递进。首先是利用动画自主学习，接着是在转盘的游戏中进一步巩固，最后在动画创设的情景中实际应用。这样螺旋式上升，也更能关注全体学生，为不同层次的学生都留出了更大的空间。
关于寻找的常见词的活动
探究内容： 组织学生寻找含有本课字母组合的常见词并试着读出来。
探究目的： 开阔学生思维，养成举一反三的学习习惯。
探究形式： 分组。
活动特点： 在寻找单词的过程中感悟发音规律。
活动过程：
4． 教师举例orange, morning
5． 以组为单位，在组长带领下，你们还能再补充多少含有or, all, pl, pr字母组合的常见词。
6． 教师带领总结，请组内同学读出你找到的单词，并评选出优胜组。
Unit 4 What can you do第四课时由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
Unit 4 What can you do第四课时