Let me show you.
Help yourself.
I like Chinese food. Mm…yummy
We had a good time.
See you tomorrow. Good night.
教案点评：
本课的语言项目是学习与一日三餐相关的会话。教学新句型时教师运用真实的餐具，在师生的对话中自然的展现。对话中，Help yourself. Mm...yummy. Let me try. Let me show you.几个句子的理解较难，教师结合动作和话题的开展帮助学生理解，有助于学生更好的掌握和操练对话。本堂课教学层次分明，教师引导适当，同时较好的体现了学生在学习中的主体地位。
宾狗(Bingo)游戏的探究活动
每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。
给食物和饮料分类的探究活动
内容：分一分，画一画
目的：复习巩固所学有关食物和饮料的单词，并给它们进行归类。
形式：师生互动与个人活动相结合
过程：
1. 将食物与饮料的教学卡片贴在黑板上，让学生给食品分类。
2. 在黑板上画出两个区域，一边是食物（FOOD），一边是饮料（DRINK）。
3. 指着FOOD和DRINK ，用汉语告诉学生这两个词的中文意思，让学生说出FOOD和DRINK的不同。
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4. 指着hamburger ，问同学它属于哪一类。重复以上步骤，分出其他卡片。
5. 检查活动情况，让学生先说出FOOD下面的食物，再说出DRINK下面的饮料。
说说家人喜欢吃的食物
今天，你决定帮妈妈为你的家人安排这一天的三餐。先看一看冰箱里都有哪些食物。想一想，在表格内打上√并说说你和你的家人平时喜欢吃的食物。
摘自小学英语评价手册（2）
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