启发学生根据Oh，no！My pictures！说说What’s the matter?的意思；根据It’s windy now. 说说have to 的含义. (如果学生始终不能正确理解语句的含义，教师Unit 4 It’s warm today由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
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告诉学生have to是表达由于客观原因不得不要做的事并举例：It’s rainy. I have to stay at home. It’s rainy. I have to put on my raincoat ….然后让学生用I have to说说自己生活中不得不做的事。
学生跟录音读对话，注意课文中首次出现语言的语音语调，注意准确模仿。
学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。
教师再次播放世界城市天气预报的录像，学生编对话。
A：What’s the weather like in …?
B：It’s … How about…?
A：It’s …
(三) Let’s check
教师播放三次录音：第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。录音内容如下：
In Beijing it’s sunny and warm. I go out and fly a kite.
In Harbin it is cold, it’s snowy. I read a story.
It is hot in Shenzhen. I go swimming.
In Macao it is rainy. I watch TV in my room.
（四）趣味操练 (Practice)
教师将单词卡片sunny、rainy、windy、snowy、cloudy、cool、warm、hot、cold贴在黑板上，将城市名：Beijing Harbin Lhasa Hong kong Moscow Singapore Sydney London Tianjin竖排写在黑板上。一个同学说句子It is…in…，另一个同学根据句子内容将天气单词的卡片贴到相应的城市后面。
（五）扩展性活动(Add-activities)
完成本单元B Let’s talk的活动手册配套练习。
给同学、朋友打电话用What’s the weather like？询问当地天气情况。
今天晚上在家听我国城市天气预报，完成教材P52的表格。
【板书设计】
Unit Four It’s warm today
What’s the weather like in Beijing? It’s rainy.
How about New York? It’s sunny.
第六课时
【课题】Unit four It’s warm today 第六课时
【教学重点】单词：sunny，warm，cold，snowy
句子：It’s sunny and warm. It’s cold and snowy.
【教学难点】Is it….?的问答；
理解巨型山脉不同位置的气候差异
【教具准备】
1、Read and Write部分的课件及录音。
2、Pronunciation部分的录音。
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Unit 4 It’s warm today