3、 独立操作
拿出你们的数位表，仔细观察，右起第一位是什么数位？右起第二位呢？
出示：
看一看，想一想，要表示小棒的数目，个位和十位上该放几呢？动动手吧！（学生独立操作）
老师巡视，（指名一生）说说你是怎么放的？（提示说话完整：我在个位上摆……表示……个一，十位上放了……表示……个十 多让几个人说）
？：个位和十位上的数分别表示几？合成几？
三、根据数位读数、写数：
1：出示：计数器
讲解：这是计数器，计数器上也有数位，右边第一位是什么位？第二位呢？在计数器上十位上的一颗珠子表示一个十，个位上的一颗珠子表示一个一 。
拨珠试看：10，20，40，5，8，3，
出示15：计数器上的数字是多少？你是怎样看出的？（多叫几个学生说）
2、？：16在计数器上应该怎样表示？ (一生上台演示，讲解再个位上摆？颗，是多少？；在十位上摆？颗，是多少？合起来是多少？)
练习：试一试，投影出示（抽一题说一说思考过程）
个位和十位