3、课件出示第46页的主题图。
①、购物图。教师:小朋友和妈妈在干什么呢?我们买东西要不要用钱呢?
②、教师:再看看这位小朋友他在干什么?(对,买车票也要用到钱。)
③、教师:钱除了可以买东西,我们还可以把它怎么样呢?(出示第3幅图),(对,存起来。)小朋友们,你们有没有存钱的习惯呢?有钱有什么用呢?我们可以把爸爸妈妈给我们的零花钱存起来,办更有意义的事,比如说买好书、买学习用品、献爱心等。我们从小要养成不乱花钱,勤俭节约的好习惯。
4、教师:看来,人民币在我们日常生活中有着很重要的作用。今天,老师就和大家一起来认识人民币。(板书课题:认识人民币)。
二、合作交流,探究新知。
1、教学例1。
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课件全面出示我国发行的人民币的品种,使学生对我国各种面值的人民币有一个整体的了解。教师:哪位同学能说说这些人民币的面值各是多少?
⑴、学生边回答,教师边板书:元、角、分。说明:元、角、分是人民币的常用单位。
⑵、教师:说说你是怎么记住这么多种面值的人民币?(如:颜色、大小、图案、图案中的数等。)课件出示人民币上的国徽,提问:“知道这是什么吗?”渗透思想教育:在人民币上,国徽代表我们的祖国,我们爱护人民币,就是热爱我们伟大的祖国,所以我们不要故意损坏它。
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