《在烈日和暴雨下》教学设计2

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明确：乌云、闪电。狂风、暴雨、乌云、闪电、飞扬的尘土、狂舞的柳条，混合出华北一带夏季暴雨的特点
5、读11—16段：作者怎样描绘祥子在暴雨中拉车的情景？坐车的怎样？拉车的怎样？
明确：拉车的欲躲避风雨不得，坐车的连一个铜板也没多给，拉车的已顾不过命来。坐车的冷醒无情，拉车的痛苦、矛盾、挣命、“像风雨中的树叶一样无法自控”。
二、总结：文中抓住日之“烈”，雨之“暴”的特点，进行了细致形象的描绘，以自然环境的恶劣衬托在这种环境中挣扎的人物的痛苦生活。这种病根不在天气而在社会制度，是对旧社会吃人制度的血泪控诉。

烈日暴雨下祥子
在烈日下拉车                   　　　　在暴雨下拉车
天：发了狂　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　 微风（柳条微动）
总写　地：下了火　　　　　　　　　　　　　　   暴雨前（重点写风）　大风（柳条摇摆）
人：憋　气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 狂风（柳枝狂舞）
天“热”　　　　　　　　　　　　　　　　　　   天“凉”
静物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 雨星（乱撞）
分写　动物　　　　　　　　　　　　　　　　　   暴雨中（重点写雨）　雨点（硬砸）
人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 雨道（垂落）
水世界（倒、流）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　想拉车、胆怯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　湿透
矛盾心理　 不敢动、心里腻烦　　　　　　　　　　　被雨浇——惨  雨（砸、横扫）
　　　　　　　　　　　　　想出去、懒得动、坐不住                　            凉水（浇）
　祥子“煎熬”　　　　　　　　　视：闪眼           祥子“挣命”　　　　　　　　  往前拽
害怕　听：难听　　　　　　　　　　　　拉　车——挣命　 趟水跑
嗅：腥臭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 顾不过命来
痛苦感受　　　　头：昏                          哆　嗦——成团(像风雨中的树叶)
难过　身：馊
脚：粘
　　恶心　（胃、肚子）

对天气变化的情景的描写是随人物行踪展开；景物描写为烘托人物，表现中心服务。

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