苏教版《享受生活》教案2
《享受生活》教案
教学内容：
主体课文《享受生活》、认字表、写字表
教学目标：
⊙知识与能力
1、了解散文“形散神不散”的特点
2、会作者以情驭景、以景显情所创设的“物”、“我”之间完美的融合与统一
3、海伦·凯勒积极乐观的生命态度
⊙过程与方法
采用自主合作探究的学习方法，批注研读品味精彩片段，领悟作者震撼人心的精神。
⊙情感、态度与价值观
1、体会作者以情驭景、以景显情所创设的“物”、“我”之间完美的融合与统一，陶冶学生的性情，提高学生审美能力。
2、把握作品的内在意蕴及其深刻的主题，从中得到一定的人生启迪，培养积极的人生态度。
3、感受海伦·凯勒积极乐观的生命态度，培养学生积极、乐观、进取的世界观和人生观。
教学重、难点及突破
⊙重点
1、根据散文“形散而神不散”的特征，理清其“形”，并领悟蕴涵于“形”中”的“神”，进一步体会散文“形”、“神”的辨证关系。
2、进一步培养学生自主、合作、探究的学习方法。
4、学会欣赏文学作品，感悟人生，培养积极的人生态度，笑对人生的风雨。
⊙难点
1、把握作品的内在意蕴及其深刻的主题，从中得到一定的人生启迪，培养积极的人生态度。
2、把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的力量与意志，珍视生命的意义与价值。
⊙教学突破
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苏教版《享受生活》教案2